Secuencia didáctica aprobada en la IX Conferencia Internacional de la Academia de Profesores de Ciencias Naturales del 11 al 14 de Noviembre de 2010, Campeche, México
Secuencia Didáctica
Formatos de seguimiento
Guía de Lectura Agua, UNESCO
Tutorial Audacity
Ejemplo Guión Podcast
lunes, 13 de septiembre de 2010
USO DEL PODCAST EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA LA TEMÁTICA: AGUA COMPUESTO INDISPENSABLE
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caleidoscopio quimico
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jueves, 9 de septiembre de 2010
PROCESOS DE SEPARACIÓN Y CONCENTRACIÓN DE MINERALES. unidad II Química III
1. Realizar la lectura del siguiente enlace: Procesos de Separación y Concentración de Minerales.
2. A partir de esta lectura resumir la siguiente información por equipo y subir en ésta sección una presentación en power point:
Equipo 1: ¿Qué es una roca?, ¿Qué es un mineral?, ¿Qué clase de minerales hay y cómo se nombran?, ¿Qué se entiende por MENA y GANGA?, ¿Qué se entiende por grado de liberación? Presentar el diagrama de separación y concentración de minerales.
Equipo 2: ¿Cuál es el principal objetivo del proceso de trituración de minerales? Explicar éste proceso indicando sus diferentes etapas y presentando imágenes de cada una de ellas.
Equipo 3: ¿Cuál es el principal objetivo del proceso de molienda de minerales? Explicar éste proceso indicando sus diferentes etapas y presentando imágenes de cada una de ellas.
Equipo 4: Explicar los procesos de concentración de minerales por elutriación e hidrociclón, indicando la propiedad física que aprovechan y buscar en internet imágenes de estos procesos industriales.
Equipo 5: Explicar el proceso de concentración de minerales por flotación, indicando la propiedad física que aprovecha y buscar en internet videos de este proceso industrial.
Equipo 6: Explicar los procesos de concentración de minerales por separación magnética y cribado o tamizado, indicando la propiedad física que aprovechan y buscar en internet imágenes de estos procesos industriales.
Éste trabajo será presentado en clase en la fecha indicada por tu maestro
2. A partir de esta lectura resumir la siguiente información por equipo y subir en ésta sección una presentación en power point:
Equipo 1: ¿Qué es una roca?, ¿Qué es un mineral?, ¿Qué clase de minerales hay y cómo se nombran?, ¿Qué se entiende por MENA y GANGA?, ¿Qué se entiende por grado de liberación? Presentar el diagrama de separación y concentración de minerales.
Equipo 2: ¿Cuál es el principal objetivo del proceso de trituración de minerales? Explicar éste proceso indicando sus diferentes etapas y presentando imágenes de cada una de ellas.
Equipo 3: ¿Cuál es el principal objetivo del proceso de molienda de minerales? Explicar éste proceso indicando sus diferentes etapas y presentando imágenes de cada una de ellas.
Equipo 4: Explicar los procesos de concentración de minerales por elutriación e hidrociclón, indicando la propiedad física que aprovechan y buscar en internet imágenes de estos procesos industriales.
Equipo 5: Explicar el proceso de concentración de minerales por flotación, indicando la propiedad física que aprovecha y buscar en internet videos de este proceso industrial.
Equipo 6: Explicar los procesos de concentración de minerales por separación magnética y cribado o tamizado, indicando la propiedad física que aprovechan y buscar en internet imágenes de estos procesos industriales.
Éste trabajo será presentado en clase en la fecha indicada por tu maestro
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domingo, 5 de septiembre de 2010
Cómo hacer una WEBQUEST a partir de una WEBQUEST
Descripción de la elaboración de una WEBQUEST, en donde encontraras enlaces a tutoriales y páginas de alojamiento para la realización de la misma.
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caleidoscopio quimico
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sábado, 14 de agosto de 2010
ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO QUÍMICO DE USO COTIDIANO
La Química Industrial es la rama de la Química que aplica los conocimientos químicos a la producción de forma económica de materiales y productos químicos especiales con el mínimo impacto adverso sobre el medio ambiente.
La industria quimica se ha desarrolado con una gran rapidez, tanto en extension como en intensidad.
Este doble y rapido desarrollo tiene relación con el hecho de que cada vez que la investigación quimica aporta una sustancia nueva (el número de moléculas nuevas ha aumentado en millones en los últimos 100 años) la industria ha respondido ensayando su aplicacion de cientos de maneras y formas distintas, lo que ha conllevado al invento de numerosos productos terminados o semi elaborados, los cuales han tenido un tremendo impacto en nuestra sociedad.
Ahora nos toca elaborar un producto químico de uso cotidiano para ello ve a la siguiente WEBQUEST
La industria quimica se ha desarrolado con una gran rapidez, tanto en extension como en intensidad.
Este doble y rapido desarrollo tiene relación con el hecho de que cada vez que la investigación quimica aporta una sustancia nueva (el número de moléculas nuevas ha aumentado en millones en los últimos 100 años) la industria ha respondido ensayando su aplicacion de cientos de maneras y formas distintas, lo que ha conllevado al invento de numerosos productos terminados o semi elaborados, los cuales han tenido un tremendo impacto en nuestra sociedad.
Ahora nos toca elaborar un producto químico de uso cotidiano para ello ve a la siguiente WEBQUEST
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caleidoscopio quimico
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